我院召开口腔医学技术与康复治疗技术专业
人才培养方案修订研讨会
为精准对接医药卫生行业发展趋势，破解教学与产业脱节痛点，全面提升人才培养质量，近日，我院召开口腔和康复专业人才培养方案修订专题汇报会。此次会议由杨国峰院长主持。
首先，教改团队系统汇报两大专业人才培养方案修订的主导思想，明确优化方向、实施路径与时间节点，以专业化、特色化的建设举措赋能职业教育高质量发展，为“健康中国”战略落地筑牢人才支撑。课程体系优化是本次修订的核心亮点。康复专业通过“删、并、增”三维调整，删除社区康复等适配性不足课程，合并临床疾病概要1和2等重复内容，新增中医骨伤，食疗药膳等契合中医方向的课程，同时理顺课程逻辑，形成特色鲜明的课程体系；口腔专业重构课程框架，删减相似及学情不匹配课程，新增口腔咨询运营等3门专业拓展课，强化课程衔接的严谨性。
康复治疗技术专业立足我国人口老龄化加剧、慢性病患者增多带来的市场高需求，以及康复医疗、中医保健等领域广阔的就业前景。而口腔医学技术专业则紧扣行业数字化、智能化转型浪潮，针对性破解传统教学与产业发展的核心痛点。紧跟“全数字AI口腔医疗”发展趋势，重构课程体系，实现教学内容与行业前沿技术无缝衔接。
其次是参会各位领导分别提出康复治疗技术专业（中医康复技术方向）和口腔医学技术专业人才培养方案需要补充和完善的建设性意见。一是动态对标行业岗位标准与新技术，补充前沿课程或实训模块；二是优化“知识+技能+素养”结构，理顺课程逻辑与难度梯度，保障实践课时达标；三是衔接职业资格考试与升学或就业需求；四是吸纳校企、师生反馈；五是明确修订周期，建立动态调整机制；六是培养目标需融入课程思政元素及习近平总书记相关讲话精神。七是要以市场需求和就业为导向，明确就业岗位。
最后，会议要求各专业教改团队召开专项会议，再次认真梳理调研痛点，依据国家发布各专业的教学标准紧扣行业需求与政策导向，通过精准定位、课程革新、团队升级等举措，将进一步提升专业办学特色与核心竞争力，为培养高素质技术技能人才提供有力保障。
