2025年2月16日下午16:00，我院在学术报告厅举办了2025年春季学期教师教学文件撰写培训会。会议由教务处组织，全体教师及教学管理人员参加了本次培训会。本次培训由教务处张建利处长主讲。
首先，张处长以案例的方式讲述了教案撰写的基本要求。一是教案撰写的依据包括各专业人才培养方案、课程标准、学期授课计划进度表、教学课件PPT及校历等。教案撰写所体现的课程要素，要与专业人才培养方案、课程标准表述一致，例如课程性质、课程代码、总学时、理论课学时和实践课学时，教案的章节（项目）内容应与课程教学课件（PPT）一致，做到数据上统一、表述上一致。二是教案中的上课时间与学期教学计划进度表一致，尽量依据教学计划实施课堂教学，如有超出或滞后，进度误差控制在4个学时以内。三是设计学期授课计划进度表时，时间上应与学院校历一致（节假日）除外，内容应与教材内容一致、总学时应与人才培养方案和课程标准中规定的一致。同时要求学期教学计划进程表中，要体现章节课程是否留有作业、并预留出机动、复习时间。
随后，张处长就作业的布置、批改进行了要求，并就《西安海棠职业学院作业布置、批改规范（试行）》中所涉及的作布置与批改的相关内容，结合上学期作业检查中存在的问题，进行了详细讲解。
1.要求所有任课教师应根据课程性质、内容开拓思维布置高质量课后作业，作业应力求形式多样，如大作业、心德体会、实验报告、手抄报，小作文，视频或者朗诵等，要将课堂提问、单元测试、口头练习（背诵）兼顾。作业布置要加强计划性，克服盲目性，作业内容和形式多样，有利于巩固学生的知识、培养学生的技能。
2.任课教师在首次上课时，对学生明确作业要求，学生应做到作业本统一规范，页面整洁、字迹工整、按时完成。对于有误的作业要求教师提醒及时学生订正，学生作业完成情况纳入学生平时成绩。
3.作业批改与评价，学院鼓励教师布置的作业全批全改，无漏批、错批现象。教师批改作业的数量和评价应符合《西安海棠职业学院作业布置、批改规范（试行）》所规定的要求。教师作业布置、批改情况纳入教师学期和年度教学质量评价，共计5分。
此次报告会持续了近一个半小时，解决了以往教学中文件撰写存在格式不统一，标准不一致等问题。特别是对青年教师，新入职教师规范撰写教学文件起到了积极作用。整场报告会场井然有序教师认真听讲，本次培训的召开对规范教师教学文件的撰写，提升教师个人教学基本素养和教学能力奠定了良好的基础。
