在教育不断砥砺奋进的漫漫征途中，集体备课仿若一座熠熠生辉的灯塔，稳稳地为教学质量的攀升指明方向，已然成为教学环节中不可或缺的关键拼图。2025 年 2 月 15 日，西安海棠职业学院医学技术系儿科护理学课程团队满怀着对教育事业的赤诚热爱与澎湃热忱，齐聚于 4 号教学楼 309 室，顺利拉开了一场成果斐然的集体备课序幕，全力向着提升教学品质、增进教师间交流协作的目标大步迈进。
开场之际，课程负责人姚远远老师目光如炬，点明本次备课聚焦两大核心要务：其一，要对教学内容进行全方位精雕细琢，使之精准契合学生的学习节奏与知识内化规律，无缝对接需求；其二，果敢革新教学范式，力求为莘莘学子匠心独运地构筑出充满魅力与活力的优质课堂，激发学习潜能。
步入教学内容的深度研讨环节，经验丰富的王婷老师建言献策，提议将儿科常见疾病护理与小儿肺炎、腹泻等极具代表性的案例深度融合，助力学生把晦涩理论巧妙融入鲜活实践，实现知识的落地生根。姚远远老师则紧扣教学大纲要求与学生个性特点，建议在儿童生长发育评估章节巧妙嵌入互动环节，恰似投入湖面的石子，激荡起学生主动探索的层层涟漪，充分调动积极性。庞彦超老师更是无私分享儿科护理领域最新成果与前沿动态，力促其有机融入课程体系，确保教学内容与时俱进，紧跟行业步伐。
聚焦教学方法创新的关键节点，老师们齐心协力，果断摒弃传统单一的讲授套路，转而采用多元融合的创新策略：借助多媒体的强大功能，播放护理操作视频，将抽象知识具象化，使之跃然眼前；精心组织小组讨论，为学生营造思维碰撞的“竞技场”，培育批判性思维与协作精神；开展情景模拟活动，让学生沉浸式体验护理全流程，在实践中打磨技能，提升沟通交流的艺术。
此外，老师们还围绕教学进度的精细把控、考核方式的科学设计、学习反馈的高效收集深入切磋，精心制定详细完备的教学计划，为教学工作的有序推进保驾护航。教学科科长王雅台亲临现场巡视监督，这一行动不仅彰显了学院对教学质量的极致重视，更为新学期课程的扎实开展筑牢根基，注入强心剂。
展望未来，医学技术系儿科护理学课程团队必将矢志不渝地秉持教育初心，持续深耕探索，锐意创新突破，全力以赴培养更多德才兼备的儿科护理人才，为蓬勃发展的护理教育事业添砖加瓦，奉献磅礴力量。
