为了做好2024年春季学期学生评教工作，使学生评教结果能够客观、公正、真实地反应教师的实际教学能力和教学水平。3月21日下午，在行政楼1楼1号会议室，教学系统和学生系统联席召开了2024年春季学期学生评教工作会议。教学副院长杨国峰、学生副院长王智锦、教务处、学生处、各教学单位负责人及教学科长和学生科长参加了本次会议，会议由杨国峰院长主持。
首先张建利处长对《西安海棠职业学院学生评教管理办法》进行了详细解读。内容涉及以下几个方面：一、评教目的；二、评教原则；三、评教对象；四、组织与实施。张处长在解读学生评教管理办法的同时，对学生评教工作中存在的问题进行说明，一是学生评教比例偏低，部分班级学生参与率不到学生总人数的50%；二是学生评教存在随意性、无效性，做不到公平、公正、客观真实地反应教师的授课水平；三是实验、实训教师未纳入学生评教范围，有失公允。四是学生评教结果，对任课教师的影响。
随后，学生副院长王智锦，对学生评教工作提出三点要求：①各二级系（部）务必认真落实《西安海棠职业学院学生评教管理办法》之相关规定，提高学生对教学评价的认识，以及学生评教的自觉性和公正性；②各二级系（部）要组织辅导员和学生学习学生评教管理办法，使学生认识到参与评教是赋予学生的一项权利，提高学生评教的参与率（达到95%以上）；③加强正面宣传和引导，要将每月评教结果形成总结或报告上报学院，同时及时反馈给教师和学生，使教师和学生认识到教学评价的重要性，让教师能够依据评价结果主动改进课堂教学质量，让学生能够体会到行使评教权力是对自身权益的保障，从而形成良性循环，达到评教应该达到的效果。
最后，教学副院长杨国峰对学生评教工作做了总结性发言，他强调本次学生评教联席会议，旨在对学生评教工作进行安排和部署。第一，会后各二级系（部）要召开一次学生评教工作专题会议，要对学生评教工作进行宣讲、跟踪、指导、督促，确实将学生评教工作落到实处；第二，对现行学生评教系统“掌上海棠”存在的问题，教务处形成专题报告上报学院；第三，各教学单位在月底要形成教学评价工作报告，要以问题为导向、以解决问题为目标、客观真实的反应实际；第四，各教学单位要将学生评教结果应用于教师月度绩效考核；第五，采取相关措施，将实验、实训课教师纳入学生评教范围。
（供稿：教务处）
