4月17日至18日，由全国诊改专委会副主任委员、中国高等教育学会副会长、江苏省高等教育学会会长、江苏省教育厅原副厅长丁晓昌任组长，全国诊改专委会委员、南京工业职业技术学院原院长范国强，全国诊改专委会委员、浙江金融职业学院总督学王成方，全国诊改专委会委员、江苏旅游职业学院党委书记经贵宝，全国诊改专委会委员、滨州职业学院院长石忠，全国诊改专委会委员、河北工业职业技术学院教务处处长池云霞，全国诊改专委会平台建设组副组长、广州工程职业技术学院信息中心主任张晞为组员，全国诊改专委会秘书处、江苏建筑职业技术学院办公室副主任李建民任秘书的专家组一行到陕西工业职业技术学院进行高职院校教学工作诊断与改进试点工作现场调研。教育部高职发展处副处长任占营，陕西省教育厅副厅长、省高教局副局长刘建林，省政府学位委员会秘书长袁宁分别出席汇报会、陈述会并讲话，省教育厅高教处副处长何玉麒主持汇报会并全程参与，学院领导、相关部门负责同志及陕西铁路工程职业技术学院、陕西交通职业技术学院领导参加会议。
17日上午，诊改试点工作现场调研汇报会在该院崇文南楼第五会议室举行，教育部高职发展处副处长任占营、省政府学位委员会秘书长袁宁和专家组全体成员出席会议，教育厅高教处副处长何玉麒主持汇报会。
陕工职院党委书记崔岩致欢迎辞。省政府学位委员会秘书长袁宁代表省教育厅对专家组表示欢迎。他首先向专家组通报了我省高职教育发展情况和诊断改进工作实施情况。他指出，诊改工作是教育部推动高职内涵发展的又一重大举措。当前，我省高职教育正处于奋发进取、追赶超越的上升期，省教育厅高度重视整改试点工作，按照“试点先行、稳步推进”的原则，成立省诊改专委会、制定省级诊改方案、组织多次培训交流，建设成效初步显现。他希望各位专家以更高的标准、更宽的视野为我省高职院校提出宝贵的意见和建议，希望三所高职院校积极配合，抓住机会加快质量保证体系建设步伐，提高职业教育人才培养质量。
教育部高职发展处副处长任占营在讲话中用“认识不断深化、试点‘有模有样’，效果初步显现”评价了诊改工作。他希望各高职院校下定决心、坚定信心、保持恒心、要有耐心、不忘初心，一是要克服项目化思维，二是要跳出运动化手段，三是要区别于传统意义上的“评估”，扭住提高人才培养质量这个价值核心，激发内生动力，增强自主保证能力，用第三方评价改进人才培养质量，实现特色内涵发展。
在专家组组长丁晓昌讲话并作调研工作安排后，该院院长张晓云以《健全内部质量保证体系，促进人才培养质量提升》为题汇报了该院内部质量保证体系建设与运行方案实施情况。她分质量管理基础、加强学习培训、质保建设规划、试点实施方案、质量改进螺旋和工作成效体会六个方面整体介绍了陕工职院体系建设和实施情况。
当日下午，专家组分别召开了个别访谈、管理部门负责人座谈会，专业、课程团队代表座谈会，平台建设与管理人员座谈会，省教育厅领导、学院领导、部分部门负责人、专业带头人、课程团队代表、平台建设与管理人员等参加了座谈。
经过一天半的紧张工作，18日上午，全国高职院校诊断与改进陕西省试点工作现场调研恳谈会举行。省教育厅副厅长、省高教局副局长刘建林出席会议并讲话，他首先代表省教育厅、省高教局对专家组的辛勤工作表示崇高的敬意和衷心的感谢。在科学分析了我省高职当前面临的形势和机遇后，他强调，高等职业教育一头连着发展，一头连着民生，直接决定着劳动者素质和产业类型层次，更是我国扶贫攻坚的重要推手。科学分析了我省高职面临的机遇和挑战后，他指出，2017年是全省深化教育综合改革、全力推进四个一流、高职创新发展行动计划、高职诊断与改进工作的关键一年，更是贯彻落实习近平总书记对陕西提出“追赶超越”重托的关键时期，我省将以提高质量内涵发展为主线，以统筹管理、分类指导为方针，以深化改革、争创一流为重点，推动高校办学有特色、发展有优势、工作有亮点，实现一校一策、一校一品。该院作为全省高职的“领头羊”，更要全省领先、全国争先。
他要求三所试点院校，一是要及时整理专家的意见建议，逐条整理，建立台账，扎实细致做好改进工作；二是要进一步学习整改工作的新精神、新要求，吃透建设内涵，真正做到心中有数、对标发展；三是夯实主体责任，不断凝练办学特色，统筹推进各项工作；四是再部署、再深化，先行先试、真正为全国全省高职诊改工作创造经验；五是要带好头、边整边改，发挥好示范引领作用。
组长丁晓昌代表专家组向该院陈述指导意见和建议。他指出，陕西省教育厅高度重视高职诊改试点工作，科学谋划、统筹推进。陕工职院诊改试点工作推进有基础、有亮点、有成效：一是学校党政主要领导高度重视，广泛动员、成效明显；二是学校规划体系基本形成，运行实施方案不断完善，目标链、标准链的建设思路基本形成，建成了较完善的校园网络和硬件平台；三是20个专业、30门课程先行先试，大胆试点、积极探索，取得了比较明显的成效；四是质量意识深入人心，工作推进扎实；五是作为陕西省的首批试点院校，在推动全省高职诊改工作方面发挥了示范带头作用。他同时指出，学院还要在强化质量主体责任、全员质量意识和内生动力，健全完善“目标链”“标准链”及优化信息化平台规划建设等方面进行改进和完善。经贵宝、王成方、张晞分别代表三个专门调研小组陈述了意见和建议。
该院党委书记崔岩在表态发言中再次对各位专家表示感谢和敬意。他表示，专家组对该院内部质量保证体系建设和运行方案实施工作给予的肯定是对他们的鼓励，对存在问题和薄弱环节的精准分析是他们做好下一步诊改工作的对症良方，他们将认真领会专家组提出的意见和建议，以全面实施教育教育综合改革行动计划为主线，以诊断改进完善内部质量保证体系为抓手，不断探索实践，及时总结提高，以扎实的诊改成效和优异的办学成果形成常态化的自主质量保证体系。会上，陕西铁路工程职业技术学院、陕西交通职业技术学院还做了诊改方案及工作进展情况汇报，并开展互动研讨。
诊改工作是高职院校内部质量保证体系诊断与改进工作的简称。诊改工作依据《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》和《高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案（试行）》开展，是建立常态化自主保证人才培养质量机制，引导和促进高职院校不断完善内部质量保证体系建设、提升内部质量保证工作成效的过程，其重点是内部质量保证体系的建设与运行。诊改工作的目标在于通过持续规范的自我约束、自我评价、自我改进、自我发展，建立并运行全要素网络化的内部质量保证体系，不断提升办学活力和人才培养质量，其中实现自我诊改是关键。目前全国共有27所试点高职院校，其中我省3所。全国高职院校诊改试点工作将分考核性诊改、制度化诊改、常态化诊改等3个阶段逐步深化进行。
摘自《陕西工业职业技术学院新闻资讯网》
