专访？那我会多少给你说多少。丛玉莲老师说。一开口就透着朴实和亲切。丛玉莲于2010年3月来到西安海棠职业学院，一直在辅导员岗位工作
“专访？那我会多少给你说多少。”丛玉莲老师说。一开口就透着朴实和亲切。丛玉莲于2010年3月来到西安海棠职业学院，一直在辅导员岗位工作，一路走来有太多的辛苦，但收获更多的是感动与爱。六年来，丛玉莲全新全意为学生服务，始终怀着一颗“爱护每一位学生”的热忱之心投入到工作中，务实的干劲和毫无保留的付出让丛玉莲一路收获：“月优秀辅导员”、“年优秀辅导员”、“高级辅导员”、“最美辅导员”直至“主任辅导员”。但让她最自豪的是送走了三届300多名医美学生，收获了满满的尊敬和“亲情”。现在的丛玉莲肩上担着理1504班、护理1513班、医检1502班辅导员的重任。
学生管理要讲究方式方法
平时不善言谈的丛玉莲，一谈到学生就笑逐颜开，侃侃而谈。丛玉莲现在带的班级都是大一新生，虽然学生生源较杂，但是面对这些95后的孩子们，丛玉莲有着自己独特的方式。“学生管理是需要讲究方式方法的。对于新生，一开始不要给予过多的管理，要先给学生一个适应的过程。”丛玉莲说到。为了让学生尽快适应，丛玉莲制作了班级台账，积极和招生老师及家长联系，准确掌握每个学生的基本情况，她利用自习时间、走访学生宿舍和学生谈心，细心观察学生，给予学生平等的尊重，同时尽快让学生信任她。丛玉莲说，人与人相处最基本的是信任和尊重。在适应的过程中丛玉莲会经常给班级学生讲海棠的历史，所学专业的情况及就业前景，让学生清楚的知道自己未来学习和生活的大环境。无规矩不成方圆，在适应后丛玉莲会从细节入手，制定具体的班规，约束大家遵守规则。根据学生的实际情况给每个学生量身定做自己的学习目标。丛玉莲说，好习惯一定要在新生入学就抓起，习惯的养成比管理更重要。在她的用心规划下，她所带的班级也逐渐的向团结、奋进、创新、进取这八个字的班风看齐。
好学生是鼓励出来的
和丛玉莲相谈甚欢的时候，办公室的门开了，进来一个男生，这个男生在丛玉莲的办公桌前笔直的站住，也不避及我开口就冲着丛玉莲说道：“姐，对不起，我今天逃课了，给您添麻烦了。”我想像中的批评没有发生，看到的却是这样的情景。丛玉莲说：“你这次的做法让我很失望，我这么重视你，而且你一直都是很有责任心的人，怎么能做出逃课这么不负责任的事……事情已经发生了，我批评你也没用，你自己好好考虑”。男生站在一边，听着丛老师的话头越来越低，临走前给丛老师保证不再让她失望。丛玉莲笑着和我解释：“这个学生本质很好，很善良，没有大的违纪，只是不爱学习。对于这样的学生我们要多加引导，我相信只要有耐心，他会知道学习的重要性的。”在丛玉莲认为，好学生是鼓励出来的，作为一名学生管理者，不能简单拿好坏去区分学生，对于学生的问题，应该多分析事件背后的原因，多与学生沟通，学会换位思考。“你要是将心比心，也能理解他们，打心眼里对他们好，他们也会听你的，对你好。”丛玉莲老师这样说，她也是这样做的。
爱是相互的
“我的电话随时为你们服务，外边有什么困难了，学校有什么需要办的，你给我打个电话就行了。”丛玉莲这样给实习生或毕业生说，也如此的做。大部分医美实习生都是跑业务的，白天黑夜东南西北的跑。大部分学生都去了江苏、浙江，离学院很远。有一些需要在学院办理的手续，因为路途遥遥往返不方便，只要接到学生的电话，除非是需要本人办里丛玉莲没法帮忙的，其它事情她都会第一时间帮学生办理。她告诉记者：“谁都有困难的时候，顺手能帮就帮，也费不了自己多大事。”平淡的语气，朴实的话语，体现了丛玉莲时刻为学生着想，真正把学生当成了自己的亲人。因着她这种全心全意的付出，许多已经毕业的、参加实习的学生回到学院时总是要先来看看丛玉莲，工作中遇到困惑也会第一时间想到丛玉莲，找她出谋划策。逢年过节会给她打来电话送祝福。偶尔有学生会写信问候，虽然丛玉莲笑着说：“都什么年代了，谁还写信。”但是我能从她的微笑中感受到她此刻的幸福。
最怕的是学生不理解我的工作
“工作中你认为最困难的是什么？”听到这个问题，丛玉莲沉默了很久，抬起头的一瞬间我看到她红了眼眶。“最难的是学生不理解你”丛玉莲说。因为所带班级都是女生比较多，每到收假的晚上有学生不能按时回来，丛玉莲都会一个个打电话确认学生的位置，催促学生尽快返校。“担心她们在外面不能很好的保护自己，会不会遇到坏人。再说家长把学生交给我，我就得要负责呀。”丛玉莲告诉记者。学生的理解和支持是她工作的最大动力。
11级医美成教班有个女生严重违反了校纪，丛玉莲从始至终陪着学生处理问题。学生也知道害怕了，她要求老师不要告诉她父母。丛玉莲也一直遵守着约定，但是情况并没有像预想中那样好转，不得已她将事件告诉了学生家长。当学生父母出现在学生眼前的那一刻，学生做出了让人难以相信的一幕，她冲上来厮打丛玉莲，骂她不守信用。丛玉莲说：“我是老师我也不能和她动手”。在学生冷静下来后丛玉莲开诚布公的和学生交谈，告诉学生父母作为监护人对学生在校的重大情况有知道的义务和责任，学生的教育工作更需要父母的配合。她只是做了一位老师应该做的。丛玉莲的真诚和勇于担当让学生认识到自己的错误。可谓是不打不相识，经过这次不愉快，学生和丛玉莲成了无话不谈的朋友。“只要学生能理解我的良苦用心，再多的辛苦和委屈都是值得的”丛玉莲说。
“学习很重要，交际很重要，当然，做人更重要”。采访的最后丛玉莲这样对记者说，也是对所有的学生说。这就是丛玉莲，海棠学院辅导员，时刻为学生着想，把学生当作亲人来关心，以心换心，以爱育爱。
(文/杜竟菁 晏垚 图/晓杰)
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