“众志成城，我们能赢”，为了让同学们将防疫常态化，在防疫期间不恐慌，不造谣，不传谣，确保学生在宿舍的学习生活健康，有序、有效、做到“停课不停学，学习不掉线”。在网课期间我院护理专业的同学是怎样学习的呢？跟随团团的脚步一起来看看叭！
网课打卡
虽然在校学生实行封控管理，但并未减轻学习热情，仍然认真学习，按照课程安排按时在宿舍上网课，做好笔记整理，课后加强专业实操训练，巩固学习内容，自律刻苦认真学习，牢牢铭记身为学生的义务和职责。
实操展示
护理专业知识
01
关节脱位的特有体征是（ ）
A.疼痛、畸形、功能障碍及腰
B.疼痛、肿胀、瘀斑
C.畸形、反常活动、关节盂空虚
D.畸形、反常活动、弹性固定
E.畸形、弹性固定、关节盂空虚
答案：E【解析】关节脱位的特有体征包括畸形、弹性固定和关节盂空虚,仅在关节脱位时可见。疼痛和压痛、局部肿胀和瘀斑以及功能障碍是关节脱位的一般表现,在骨折和软组织损伤等情况下也可出现。
02
为减少腹腔毒素吸收,可采取的体位是
A.平卧位
B.侧卧位
C.俯卧位
D.半坐卧位
E.头低足高位
答案：D 【解析】半坐卧位可 以使腹腔内渗出液流入盆腔,促使感染局限，便于引流。盆腔腹膜 抗感染性较强,而吸收较弱,故可以防止炎症扩散和毒素吸收,减轻中毒反应，还可以减少 腹壁张力导致的疼痛。
03
多根多处肋骨骨折的特征性表现是
A.胸部疼痛
B.妨碍正常呼吸
C.痰不易咳出
D.反常呼吸
E.骨擦音或骨擦感
答案：D【解析】多根多处肋骨骨折使局部胸壁失去完整肋骨支撑而使该部胸廓软化,出现反常呼吸运动,即吸气时胸壁内陷,呼气时外凸,又称连枷胸。
疫情虽阻断了我们线下课堂教学活动，但却不能阻止我们每个海棠学子对知识的追求和渴望。让我们同心同德，共克时艰，静下心、沉住气，不懈怠、不彷徨，认认真真上好每一堂课，携手并肩，共同打赢这场没有硝烟的抗“疫”战争！
