为进一步提高我院教师教学能力水平，促进教师职业发展，强化“双师型”教学团队建设，切实提升教师专业化教学和综合育人能力，2024年4月24-25日，在学院教师发展中心举办了2024年校级教师教学能力大赛。本次大赛由教务处主办，学院学术委员会及各教学单位协办，全体教学管理人员及各教学单位的教师观摩了本次比赛。
自教师教学能力大赛校赛启动以来，学院领导高度重视，教务处积极组织落实，各教学单位认真筹划，教师积极参与，经过各教学单位遴选，共推选出8组教学团队参加校赛。
本次比赛对接职业规范，紧扣“三教改革”“三全育人”和“课程思政”要求，课程性质分为公共基础课程、专业课程Ⅰ、专业课程Ⅱ三个类型。比赛分为教学实施报告讲解、2段现场教学展示、现场答辩3个环节，重点考查教学团队围绕具体教学任务（内容）运用教学理论、落实教学文件、分析教学环境、完成教学设计、实施课堂教学、示范技能操作、评价目标达成、进行反思改进的综合能力。
评委遵守公平公正的竞赛原则，按照比赛标准执裁评判。结合各参赛团队参赛教师的表现，从教学设计理念、教学评价方法、教学模式应用，以及如何与专业人才培养方案、课程标准有效对接等方面进行了点评，充分肯定了参赛教师的优秀表现，也指出了下一步努力的方向，提出了针对性的意见和建议。
最后，教务处处长张建利对本次教学能力比赛作了总结性点评，他指出本次校赛各参赛团队都给予了高度重视，特别在教学实施报告、教学设计、教案的撰写方面较往年有了很大进步，但缺点也很明显，如教学反思、课程思政、教学展示与实施报告在契合等方面还存在一些问题。希望各教学团队针对本次比赛暴露出来的问题，结合专家评委意见积极开展整改。接下来，学院将继续以教师教学能力比赛为抓手，助力我院教师队伍建设质量提升和学校的高质量发展。
本次比赛为学院参加省赛提供了比武练兵的机会，为教师综合素质的提升明确了方向，学院将参考本次比赛成绩推荐优秀团队参加2024年陕西省高职院校教师教学能力大赛，争取在省赛中成绩有所突破。
(供稿：教务处)
