医学院现有教学班80多个，在校学生近4000名。是我院规模较大的二级学院之一。教工党支部以创先争优活动为载体，推动新学期开学各项工作紧张有序健康进行。
开学初，他们按照我院党委《关于进一步推动我院创先争优活动的通知》要求，组织教职工认真学习中共中央、国务院，中组部、教育部，省委教育工委、省教育厅关于深入开展创先争优活动的一系列文件，领会精神，创新工作方法，部署学生管理和教学工作。他们以规范教案撰写、优化课堂教学结构为重点，在全体教师中开展了“五字教学环节争优竞赛活动”。
所谓“五字”教学环节：一是“熟”，熟悉教学对象，结合学生实际，传道育人；熟悉教科书，授业解惑育才。育人育才并重，育人为先。二是“精”，精讲概念，注重技能培养。三是“组”，用爱心、平常之心组织好每一堂课的教学，力争让学生喝彩。四是“全”，全面理解高职培养方向， 全面应用教具，应用教学设备，理论课教学“以实用为主，必须和够用为度”；强化实训环节，提升学生的实际操作能力。五是“评”，评教评学，教学相长。教师评学风、班风；学生评师德、教风。
为了使“五字教学环节争优竞赛活动”深入开展，取得实效，支部负责人、主持学院工作的韩勤学副院长和主管学生工作的樊小龙副院长在全体教师会上做了动员讲话，对竞赛活动进行了部署安排。竞赛活动由各教研室组织实施，适时组织教案展评和观摩教学，重在褒扬教师的授课实绩。他们以师德、教风和教书育人为主要内容，还对32名专职教师和43名兼职教师进行了培训。对教师课堂教学提出了 “两本进课堂、两册随班走”的要求。即：教师要悉心备课，每堂课都要带教科书、教案本和授课计划册、学生考评花名册，并按照教学计划完成情况对学生进行相关考核和考评。
“五字教学环节争优竞赛活动”的开展，激发了教师教书育人的使命感和责任感。学生反映说：新学期各科第一节课，老师们都教得很认真、很精彩。老师们的教学语言通俗易懂，课堂上师生互动、氛围活跃。老师们都能尽量使用直观教具，实训课做到了人人动手操作。增强了我们学习专业课的兴趣。
党委办公室供稿
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