各教学单位：
为了进一步加强基层教学组织建设，整合课程资源与教师队伍，深化课程体系和教学内容改革，切实提高教学质量，规范课程责任制，现就有关要求通知如下：
一、 基本原则
1、 专业归属管理原则。课程归属专业，专业归属所在教学单位。
2、 课程归属原则。充分利用学院的师资、实验、实训设备等教学资源，实现教学资源共享，部分专业的课程应依据学科，划分到应该归属的教学单位。（例如：经济管理学院的《药品经营管理》专业，中所设置的《药剂学》，该课程的责任单位是医学美容学院）
二、 相关要求
1、 各教学单位应根据上述要求，由所在教学单位主管领导（或教学院长）、教学科应配合各教研室，认真确认归属本教学单位的课程。
2、 各教学单位在全院所开课程中确认课程，不准出现推诿现象，若出现无人认领的课程，最终由教务处邀请相关专家确认落实，课程一旦认定所属单位，教学单位必须接受。若一门课程出现两个或两个以上教学单位认领，最终由教务处确定课程归属单位。
3、 课程归属一旦落实，未经教务处同意，严禁私自更换课程所属单位。
4、 课程归属一旦确定，各教学单位应严格落实相关责任，如组织师资、组织教学、组织课程建设、组织实验实训等。
5、 未严格履行相关责任的教学单位，教务处将进行责任认定，责令改正，仍不履行责任者，教务处将报请院主管领导，根据责任大小、影响大小给予相关责任人一定的经济处罚（200元-500元）。
三、 相关责任
各教学单位课程归属一旦认定，应承担以下现任。
1、课程教学工作
承担课程教学任务；组织教师选课；制定授课计划；负责课程考核命题、阅卷及归档；开展相互听课和教学经验交流活动；进行课程教学总结；协助完成课程教学准备工作，有利于课程建设，有利于教学资源共享。
2、负责课程基本建设
制定课程标准；进行教材、教辅资料、课件、题库、网站等多种形式的教学资源建设；根据人才培养目标和社会需求整合、更新教学内容。
3、开展教学研究与改革
加强课程教学研究，改进课程教学方法与手段；进行课程考试改革，制定课程考核方案；积极申报与课程有关的各类建设项目、教学研究项目和教学成果；提出课程教学改革意见和建议。
四、 材料报送
各教学单位，课程认定后打印纸质版（以专业为单位、基础教学科以课程为单位），经主管领导签字盖章后，于2018年11月9日12：00时前，报送教务处教学科。电子版发送至：htjwcjxk@163.com。
注：如有问题可向教务处教学科咨询，随文并发17级、18级各专业开设课程电子版。
教务处
2018年10月31日
